A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR

 Projeto destinado à docentes e futuros docentes do ensino fundamental das escolas públicas do Estado do Espírito Santo, visando propiciar aos mesmos o discernimento entre o saber e o comunicar, bem como despertar o gosto pela arte de ensinar.

Jania Barcellos Coelho

     Vitória, Setembro de 2003

Introdução

                  Devido a desvalorização do profissional da educação, pesquisas vem mostrando o grande desinteresse de jovens em abraçar a carreira do magistério, que a cada dia mais vem se tornado apenas um  “bico” para estudantes de diversas áreas, que enquanto estudantes necessitam ter uma fonte de renda para que possam se manter nos estudos.

                  Com essa desvalorização, essa falta de vínculo e de amor pela profissão estamos percebendo a grande queda na qualidade do ensino, não apenas em nosso Estado, mas no país como um todo, causando assim entre os docentes uma dificuldade em discernir ente o saber e o comunicar.

Objetivo Geral:

Propiciar ao docente o gosto pela arte de ensinar e o discernimento entre o saber e o comunicar.

Objetivos Específicos:

         O professor deverá ser capaz de:

·        desenvolver habilidade profissional, transmitindo seu saber através dos   conhecimentos assimilados pelos alunos, desenvolvendo a sua própria didática de ensino;

·        tornar bem claro os passos e os procedimentos que tornam mais eficazes o alcance de determinados objetivos de aprendizagem, facilitando a relação ensinar x aprender;

·        se conscientizar de que o ensinar não envolve apenas as práticas  que o              professor possui, mas também as maneiras pelas quais ele irá dispor desses conhecimentos  em sala de aula.

Metodologia

                        Serão fornecido aos docentes materiais, tais como: fitas de vídeo, textos, reportagens de temas  que abordem  situações problemas entre aluno e professor.

Conclusão

                  Percebemos que muitos  são os requisitos que fazem diferença entre o professor que sabe e o que sabe ensinar. Infelizmente, hoje criou-se a idéia de que qualquer um pode ensinar.

                        A formação de um educador não requer somente as aprendizagens cognitivas sobre os diversos campos do conhecimento, que sem dúvida é importante, mas também deve haver uma preparação filosófica, científica, técnica e  principalmente afetiva para a arte de ensinar.

                                                      “Um educador nunca está definitivamente

                                                        pronto, formado, pois a  sua  preparação

                                                        e  maturação  se   fará  no  dia-a-dia,  na

                                                        reflexão constante de sua prática.”

                                                             (Elisandra Souza de Oliveira)