PREFEITURA MUNICIPAL DE VITORIA

EMEF   “JOSE LEMOS DE MIRANDA”

                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROJETO DE LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LUZIA ALVES BATISTA

06/09/003

 

 

 

LUZIA  ALVES BATISTA

 

 

 

 

 

 

 

 

LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO

 

 

 

 

Este projeto é destinado aos alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental da EMEF “José Lemos de Miranda” e  tem por objetivo  incentivar a leitura e produção de textos variados,  bem como enriquecer o vocabulário e aumentar a capacidade de interpretação.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vitória, 09 de setembro de 2003

 

 

 

 

 

INTRODUÇÃO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

É  claro e notório que com o tempo e os avanços tecnológicos  muitos  alunos tenham perdido um pouco, o interesse por leituras de textos literários e outros.

Em tempos passados a escola era voltada mais para o ensino da gramática isolada do texto, não priorizando a leitura e produção de textos, pois achava-se que o aluno deveria saber escrever corretamente sem se importar muito se ele estava escrevendo com clareza, objetividade e coesão.

Hoje sabemos que o aluno precisa ler  mais e textos variados e que a gramática é tão importante quanto  à leitura, mas deve ser contextualizada.

Por isso, com esse projeto apresentamos um estudo sobre LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS , visando o aprimoramento dos textos produzidos, bem como desenvolver a capacidade de interpretação, raciocínio e atenção, valorizar livros de autores capixabas, identificar os benefícios de um boa leitura e classificar os vários tipos de textos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DESENVOLVIMENTO

 

 

 

                        As aulas serão ministradas três vezes por semana, utilizando textos de variados gêneros.

                   Os alunos farão grupos de leituras para serem discutidas e debatidas antes de serem feitas as interpretações escritas.

                   A escrita será de acordo com o que for acertado pelo professor e a turma.

                   Serão utilizados paralelamente dicionários para trabalhar o significado dos vocábulos e a gramática para desenvolver o léxico, a sintaxe e a ortografia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AVALIAÇÃO

 

 

 

                        A avaliação levará em conta o ponto de vista crítico do aluno, a capacidade de estruturar um texto, a coerência e a coesão com o tema proposto e a aplicação das regras gramaticais. Além da participação e interesse do aluno.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONCLUSÃO

 

 

         O presente projeto propõem levar os alunos a serem leitores críticos e produtores de textos afins. Além de promover o conhecimento de diversos tipos de textos e principalmente autores capixabas